邵芸留学近照。

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　　邵芸留学近照。　　作者供图

　　赴荷兰留学

　　我本科就读于上海大学环境工程系，我的学院以化工为优势，在这里我系统学习了污染控制的物理化学法，认识到了环境学科“复强、多精”的特。在学校系列创新实践项目的激励和启发下，我思路发散，喜欢上了科普工作。

　　2019年《上海市生活垃圾管理条例》发布之后，我带个小组完成《蛙蛙垃圾分类科普》项目，根据四类垃圾特设计了青蛙卡通形象，并编排了系列短片和漫画剧情来阐述垃圾分类的原理。后来这四个卡通形象还被学院制作成了钥匙扣、冰箱贴等纪念品定西pvc管粘接胶，成为了个特IP。

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　　硕士期间，我在上海海洋大学与环境科学研究院的联培养中初步接触了水生态研究，掌握了水生微生物显微镜鉴定、分子生物学实验技能，也在台风天的南海、海拔的长江源进行了科考，体会到了科研工作的艰辛与乐趣。

　　为了延续这份对课题的兴趣，我申请到国留学基金委资助，赴荷兰莱顿大学环境科学学院攻读博士学位。我的课题聚焦基于环境DNA的两栖动物壶菌研究。

　　这项研究特别的地在于采用了“公民科学”的研究模式。我们通过非营利两栖动物保护组织发起公众参与计划，邀请对生态研究有兴趣的民众参与野外采样和数据收集定西pvc管粘接胶，终的研究成果也将通过科普渠道回馈给公众。

　　实践中成长

　　项目启动时，我面临的个挑战是如何寻找尽可能多的志愿者。为此，我和莱顿大学公民科学中心的老师起前往些科学集市，介绍我们的项目并现场发放采样工具包。开始面对陌生人，我还很紧张、生涩，而且对话需要使用的业术语较多，不好表达。讲解几次之后，我逐渐熟练起来，可以用小朋友都能听懂的表达来快速解释这个项目。

　　令我印象刻的困难还有个，就是如何让非业公众掌握规范的采样法。为此，我制作了套详细的采样教学手册，以文字配图示详细讲解了采样过程。

　　然而几天后，我在后台收到了大量关于步骤存疑的反馈，大普遍认为手册的业程度太强，对非业人员来说不够简易清晰。于是我又重新录制并剪辑了：从如何佩戴菌手套、正确使用采样器，到如何填写采样记录表、保存运输样本，泡沫板橡塑板专用胶每个步骤都配有多角度演示和双语字幕。发布后，反馈中的问题终于明显减少，这让我很欣慰。

　　后期，我在实验室的工作也经历了次挑战。欧洲实验室与我在国内使用的实验流程不同，其复杂程度于我硕士期间接触的。开始我的率低下，做到半时，容易重新复盘。为了尽快熟悉工作，我录制了实验室操作，既作为自己的工作备忘，也用于该项目的科普宣传。这些后来被汇入项目纪录片里。

　　参加我们项目的人有青少年、生物相关从业者和自然好者等。为了在树上悬挂空气采样器，名志愿者甚至从里搬出了达3米的梯子。这些非业研究者的认真程度常常出我的预期，比如长达数十词的反馈在问卷中很常见。

　　还记得我在莱顿的运河边采集水样时，游船上正在聚会的人们举起酒杯，热情地向我招呼。那刻我突然意识到，自己正在做的工作虽然微小，却是守护着这座城市的水生态健康的具体部分。正是这些点滴努力，让居民们能在干净的河道上泛舟欢聚，享受美好的生活环境。同时我也切体会到公民科学的价值：它让科研人员走出办公室，让研究和现实生活近，让科学与民众紧密地连接。

　　通过这些经历，我认识到作为个科研工作者，需要持续磨炼业的研究技能、跨文化的沟通能力，以及让科学“可触摸”的传播能力。我的博士课题教会我的不只是实验技术或数据分析法，是整套将业研究转化为公众行动的法论。当我看到两栖动物保护组织的400余位志愿者发来的报名信息，我加确信有公众参与的科研模式定会普及。

　　当前定西pvc管粘接胶，全球生态环境理正从主走向多元共，的生态文明建设也在强调公众参与。我相信，未来优秀的环境工程师，不仅要是实验室里的，要是科学与社会之间的翻译者、连接者。我将继续致力于环境科学研究，同时探索适语境的公众参与模式。真正的环境保护，需要科学的业知识，需要每个人对自然的理解与关怀。

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