阳泉pvc排水管专用胶水7月17日，顺德职业技术大学马克思主义学院教师带“村民讲村史”社会实践队走进广东省云浮市新兴县东成镇思本村。师生们访村干部、听村民讲述，察古建、进村史馆、入皮具作坊，在手史料与鲜活现场之间，梳理这座岭南古村的历史文脉、产业变迁和时代新貌。次村史编撰实践阳泉pvc排水管专用胶水，也由此成为堂扎根乡土、连接历史与现实的“大思政课”。
实践队在思本村开展“村民讲村史”田野调研。
让村民站在村史叙事的中央
村史不只是写在展板和族谱里的文字，藏在村民的记忆、手艺和日常生活中。实践队坚持“村民讲、师生记、共同理”的思路，把访谈对象请到村史叙事的中央：既与村“两委”干部座谈，了解村庄发展脉络，也走进老党员、老村民中，从亲历者的讲述中捞有温度、有细节的乡土记忆。
思本小学老校长区海清回忆，早年的校舍还是瓦房，后来建起教学楼；村道也从雨天难行的泥路，变成条条平整的硬化路。看似寻常的校舍和道路，记录着乡村公共服务与人居环境步步的足迹。老村干部区培生曾任村队长、自保主任、民兵营长，干过农活，也做过水泥工。辈子扎在村里，他口中的件件“小事”，串联起基层理和村庄建设的历史肌理。
实践队走访老党员、老村民阳泉pvc排水管专用胶水，采集口述史资料。
83岁的村委老干部、老党员、参战老兵区伙树向队员讲起青年从军、保卫国的经历，翻出珍藏多年的勋章和老物件，还赠送了本记录战友经历的书。实物、口述与个人生命史彼此印证，让抽象的国情怀有了可触摸的载体。两位村中少年则从体育、美术和未来职业谈起，希望村里增添文体设施、焕新公共空间。老校长、老支书、老村干部和少年儿童的讲述跨越数代，共同构成部仍在生长的村庄史。
从镬耳屋到皮具作坊，读懂古村“新韵”
始建于明代的思本村，“思本”二字寄寓不忘根本。沿着村巷前行，16座明末清初镬耳屋集中连片，文通公祠、佐廷公宗祠见证村落格局演变；百年荔枝树、山蒲桃舒展浓荫，古井石沿上道道绳痕，留下村民汲水度日的岁月印记。如今，文通公祠被活化利用为村史馆，老式缝纫机、不同年代的钱包成品与村庄大事记同堂陈列，让古建筑从静态遗存转化为可阅读、可感知的公共文化空间。
思本村集中连片保存的镬耳屋建筑群。
古村的生命力，也来自产业的延续与新。上世纪90年代，随着珠三角产业转移，批思本村籍从业者带着技术和资金返乡创业，皮具加工业逐渐发展起来。如今，从皮料裁剪、边缘磨、涂胶粘，万能胶生产厂家到缝纫车线、油边、包装，村民在道道工序中延续手艺、对接市场。小小的钱包，既是许多庭的“饭碗”，也成为思本村链接现代市场的张“名片”。
实践队走进皮具作坊，了解钱包制作流程和村庄产业变迁。
边是镬耳墙、古祠古井，边是机器运转、订单往来；边是芡实田水面铺展的田园图景，边是庭作坊中忙碌的生产场景。传统与现代在这里并非彼此割裂，而是在保护中传承、在发展中新。师生们由此加直观地认识到，乡村振兴既要守住文化根脉，也要立足资源禀赋做强特产业，让乡土文化与现代生活相互滋养。
把社会大课堂转化为育人大课堂
“村民讲村史”系列读物编撰，是广东赓续岭南文脉、助力“百县千镇万村质量发展工程”的项文化实践。顺德职业技术大学组建多支实践队入云浮新兴开展田野调查，马克思主义学院教师全程参与指、审核与研究，把政向、学术规范和育人要求贯穿资料采集、史料辨析和文稿编撰全过程。
村史编撰过程本身就是堂生动的思政教育课。对青年学生而言，村里的老建筑、老物件和老故事，不再只是被观看的“素材”，而是认识历史、理解现实的具体入口；基础设施的、特产业的成长、乡风文明的赓续，也不再只是书本上的概念，而是可观察、可访谈、可印证的生动实践。
实践队听取村中少年对乡未来发展的愿望和建议。
在田间地头倾听群众，在村史馆里对照史料，在生产线感受发展，师生们以马克思主义立场观点法观察乡村、理解乡村，把理论学习同基层实际贯通起来。部村史，写的是村之变，映照的却是时代之进；次调研，记录的是乡土记忆，涵养的则是青年学子的人民立场、国情怀与实践本。
接下来，实践队将继续走访老党员、老村民和乡贤，搜集族谱、老照片、碑刻等资料，进步校准史实、丰富细节、完善叙事，努力让村民成为村史的讲述者，让青年成为乡土文化的记录者、传播者。以小切口呈现大时代，以真故事讲清大道理——这正是马克思主义学院动思政小课堂与社会大课堂有融的生动探索，也是校以文化赋能乡村振兴、服务“百千万工程”的责任担当。
采写：南农村报记者张妮静
来源：南农村报 相关词条:玻璃棉毡 塑料挤出机 预应力钢绞线 铁皮保温 万能胶生产厂家
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