在横琴与澳门之间，生态的连接比路桥早，也为绵密。红树林的根系在滩涂上交织，候鸟的翅膀掠过十字门水道。这些自然的语言泉州海绵胶，如今正被翻译成堂堂课程、场场活动、次次并肩植树的默契。  

近年来，依托“横琴自然周”与“澳门绿化周”两大活动，珠海横琴和澳门以自然教育为纽带，实现了单向参观转向双向奔赴、节日活动延伸至日常课堂的融之路。  

两场盛事，根纽带  

每年春季，横琴与澳门几乎同步迎来两场生态盛事。  

四届横琴自然周植树活动泉州海绵胶。

横琴自然周聚焦湿地与森林资源保护，自2023年届创办以来，累计吸引琴澳居民过15万人次，成为两地生态交流的重要桥梁。澳门绿化周耕四十余载，其中四十二届有过7.7万人次参与，2026年四十五届以40余场自然主题活动铺开，形成覆盖学校、社团的全民参与格局。  

如今，两地居民的参与界限逐渐消融。横琴自然周期间，澳门居民可报名参与义务植树、红树林赏；澳门绿化周期间，横琴的生态保护成果与碳普惠理念也走进澳门社区，与市民面对面交流。这种生态教育资源的双向流动，让两场盛事真正握紧了手。  

四十五届澳门绿化周活动。

在部门联动层面，澳门科学馆与横琴湿地公园科普宣教中心建立了“馆园联动”机制。2024年双签署战略作协议以来，已联开发多套自然教育课程，组织多场跨境研学活动，覆盖琴澳青少年两千余人次。四届横琴自然周以“红树林生态保护”为主题泉州海绵胶，延续七大主题活动设置，3月主场活动期间累计开展47场植树场，吸引琴澳市民1540余人次参与。四届自然周还次举办“自然演说”红树林保护主题演讲比赛和湾区青少年观鸟邀请赛，吸引粤澳九地22支中小学队伍参赛，成为粤港澳大湾区生态作的典范。  

这些比赛和活动产生了持续的后续应。以观鸟赛为例，22支队伍的学生在横琴湿地架起望远镜，泡沫板橡塑板专用胶辨认鸟种、记录数据。赛后，许多学校将观鸟纳入课外兴趣小组，持续开展活动。  

扎根日常，融入课堂  

活动点燃了火花，常态化机制则持续“添柴”。  

作区城市规划和建设局联澳门教育及青年发展局、澳门科学馆及澳门义工协会等机构，出了“澳门学生科技教育普及计划”“横琴生态科普亲子营”“学界义工走进横琴交流活动”等项目。这些活动已成为琴澳自然教育日常化的核心载体。  

自2024年启动作以来，根据澳门中小学科学及科技域课程指引设计泉州海绵胶，已有过20所澳门学校参与其中，累计开展活动80场次，受惠学生过3000名。课程紧扣不同学段学生的认知特点。小学低年以观察和绘画为主，年开始参与数据记录；初中生则定期前往横琴国湿地公园开展生物多样考察。湿地保护、红树林生态等知识，正逐步纳入澳门基础教育体系。  

个典型的场景是：横琴的周五上午，辆澳门照的大巴停在湿地公园门口，几十个孩子蹲在滩涂边，用放大镜观察招潮蟹。这既是春游，也是堂生动的自然课。  

琴澳自然教育的度融，也是粤港澳自然教育协同发展的个缩影。近年来，广东省林业局与香港渔农自然护理署、澳门市政署共同造了“粤港澳自然教育讲坛”“粤港澳自然教育季”“粤港澳自然教育观察大赛”等系列活动，累计开展1800余场，惠及人群过120万人次。横琴与澳门的实践，为这区域协同提供了可操作的基层样本：两地政府部门、科普场馆、学校、社会组织之间如何分工协作；课程如何与中小学大纲衔接；跨境活动如何常态化开展，这些经验正在被梳理和广。  

未来，广东将持续强化粤港澳大湾区自然教育作交流平台建设，以琴澳自然教育作为示范，动三地在建设、标准互通、人才培养、产业发展等面的交流作。让生态文明理念在湾区沃土上扎根，也为全国自然教育质量发展贡献份来自湾区的声音。

《南》杂志全媒体记者、南+记者丨许俊仟

【通讯员】林荫

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【文字校对】华成民

【值班主编】影子 刘树强

【文章来源】南杂志党建频道

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