肇庆海绵专用胶价格 “新时代国别和区域外语人才培养层论坛”在我校成功举办

5月28日，由上海市外文学会和上海对外经贸大学联主办的“新时代国别和区域外语人才培养层论坛”在线上成功举办。本次论坛由上海对外经贸大学商务外语学院和语言战略研究中心承办，旨在进步响应国教育部大力发展国别和区域研究肇庆海绵专用胶价格，培育新兴交叉学科的倡议，加强外国语言文学学科视域下国别和区域研究学科建设，扎实做好“外语+国别和区域”人才培养工作，造就大批满足国重大政策研究需求的“国别通”“域通”“区域通”人才，发挥外语学科在进我国参与全球理、构建人类命运共同体中的重要作用。上海对外经贸大学校长于雪梅，教育部校国别和区域研究工作秘书处主任罗林，上海市外文学会会长、上海外国语大学校长查明建等数十位学者以及来自全国多所校的1200余名师生参会。

于雪梅代表上海对外经贸大学向大会致辞。她先感谢教育部校国别和区域研究工作秘书处以及上海市外文学会的指和支持，并向出席会议的和表示热烈欢迎。她指出，扎实做好“外语+国别和区域”人才培养工作，培养大批满足国重大政策研究需要的“国别通”“域通”“区域通”人才，是进我国参与全球理、构建人类命运共同体的应有之义。学者共同探讨新时代国别和区域外语人才培养问题，对于服务国加快构建开放型经济新体制、实行水平对外开放，具有重要的现实意义。

罗林在致辞中表示，2017年版学科目录中，在外国语言文学学科里，新增与语言学、文学、翻译学并列的“国别与区域研究”二学科向，2021年12月，在学科目录（征求意见稿）中增设交叉学科门类下区域国别学学科。在国战略发展的时代需求动下，区域国别学的学科地位和重要不断增强。全球体化和区域作的迅猛发展对国别和区域研究提出了跨学科、综、宽视野的学术要求，只有培养大批具备跨界融思维的复型国别和区域研究人才，才能满足加强基础研究和智库建设的人才保障需求。当前条块分割的学科建制现状，亟待进行富有创新的突破和拓展。

查明建在致辞中肯定了我校商务外语学院和语言战略研究中心在论坛筹备和组织等面的辛勤付出。他指出，外语学科开展国别和区域研究，反映了外语学科应对外部挑战，主动对接国需求与国战略，锐意改革、积谋变的新发展思路和理念。在新时代、新文科背景下，如何扎实做好国别和区域研究，发挥外语学科在进我国参与全球理、构建人类命运共同体中的重要作用，这也是值得探讨的非常有意义的课题。

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本次论坛开幕式由我校商务外语学院院长温建平主持。论坛共有12场主旨报告，12位学者围绕新时代国别和区域外语人才培养的重要、学科建设、培养模式、课程设置、政策规划、路径法等议题依次作了主旨发言。对外经济贸易大学向明友、北京航空大学梁茂成、同济大学吴赟、华东师范大学袁筱、等教育出版社常少华、上海财经大学赵珂等六位担任主持嘉宾。

大连外国语大学常俊跃教授用本校案例阐述了英语业国别和区域向课程体系的设置，并提出利用内容与语言融的外语教育，国别和区域知识型课程以及提升学生综素质等法进行课程改革，并展示了这种改革带来的可喜成。

北京大学宁琦教授分享了她关于校国别与区域研究学科建设的思考与实践。她表示，国别与区域研究人才培养需要夯实学生的多学科知识储备和学术研究能力，加强学生对当代世界的认知，努力培养和造就批真正理解其他国与区域文化、历史和现实的人才，为在相关域的发展奠定基础。

上海交通大学彭青龙教授介绍了新时代国别与区域研究向人才培养的探索。他认为，尽管在内涵、研究对象、法和师资队伍等面仍需要探讨，但该学科的人才培养具有良好的发展前景，不少校的探索也为学科的进步发展提供了可借鉴经验，并介绍了如何开展大洋洲这区域的研究和人才培养。

人民大学郭英剑教授围绕国别与区域研究学科向，追溯国别与区域外语人才的缘起，探讨这学科向设置的目的，万能胶生产厂家与关系学院（学科）的相同的学科向的异同，人才培养的目标与范式，学术（科研）发展的特、路径及其边界，以及在新文科背景下的发展趋势等问题。

北京语言大学立非教授论述了国别和区域学科建设背景下发展语言服务学科的重大意义，提出建设语言服务学科和实施人才培养改革的“三个转变”和“四个向”。

上海外国语大学査明建教授阐释了外语学科的国别区域研究的意义、途径与人才培养，提出了外语学科开展国别和区域研究的重要课题和研究特，并指出，开展国别和区域研究将促进外语学科内涵式发展，动研究教学的改革，为国别区域研究人才和传播人才的培养做出外语学科应有的贡献。

上海外国语大学陈坚林教授从课程论视角，结国不同时期的发展，探讨多语种外语人才培养的可行法和路径，揭示多语外语人才培养规划制定的紧迫和现实意义。

同济大学沈骑教授探讨了新时代国别区域人才培养中的外语规划，基于国别区域研究的学科定位，分析了不同类型国别区域人才的外语需求，提出国别区域人才外语规划体系的构想。

复旦大学郑咏滟教授以国别区域与多语人才培养为题，从中观和微观层面讨论二、三公共外语项目设置的语言管理过程，并提出“双面并举”，来培养多语人才。

上海对外经贸大学尚宇红教授从根据研究者自身的业开始局部研究、在特研究基础上形成交叉学科研究团队、在系统了解特定国别区域基础上做好针对热点问题的资政研究等三个面介绍了如何做好国别区域研究，并且强调了校本特。

苏州科技大学张生祥教授探讨了国别区域与语言服务人才翻译素养培养模式。他指出，追踪、梳理和分析社会对于语言服务人才的核心素养需求对改进人才培养模式，提升人才核心素养，培养格的语言服务人才有着重要的实际价值。

上海对外经贸大学张蔚磊教授结国内外7所校案例提出了国别和区域端外语人才培养的路径与法，提出要明确国别和区域人才培养的规格、创新人才培养模式、完善课程体系，提出了该域的三个关键，即关键语言、关键国和关键域。

论坛后由商务外语学院雷春林院长（挂职）致闭幕辞。他表示，此次论坛阵容强，学术水平，探讨了很多国别和区域人才培养域的前沿课题。发言视角多元，内容丰富，屋建瓴，充满了真知灼见和对未来发展趋势的洞见。

5月27日，中共中央宣传部、教育部联印发的《面向2035校哲学社会科学质量发展行动计划》中指出，“加强和改进国别与区域研究，建强特新型校智库”，“不断进知识创新、理论创新、法创新，建构自主的知识体系，以好回答之问、世界之问、人民之问、时代之问，好彰显之路、之、之理。”因此，本次论坛不仅为全国校和研究机构提供了宝贵的交流平台，展示了我校外国语言文学学科立足学校办学特开展国别区域研究的优势，也正好契了国战略发展的需求。会议成果不仅为外语学科国别和区域外语人才培养开拓了新思路，为建设好外国语言文学学科及其下设的国别和区域研究向提供了新路径，也将进步丰富外国语言文学学科的建设内涵，提升外语学科对接国需求、服务国战略的能力。