昭通防火门胶 严禁有偿补课、学生志愿服务买时长等！教育部发20条禁令

南都讯 记者吕虹 发自北京 27日，南都记者从教育部获悉，教育部启动实施基础教育规范管理巩固年行动，发布2026版“基础教育20条”负面清单昭通防火门胶，其中新增严禁幼儿园小学化、教师有偿补课、志愿服务弄虚作假、入团入队违反程序等禁止行为。同时，清单明令禁止以升学率或考试成绩对学校进行考核排名，对教师进行排名惩，宣传炒作中考状元、名校率、升学率，在校园悬挂“校生源基地”匾或其他诱升学标语。

此次印发的《教育部办公厅关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》（简称《通知》）中，些违反国课程案和课程标准规定的行为被明令禁止。如通知要求，各地各校要加强“哨点学校”监测提醒，持续整“阴阳课表”、节假日违规补课、挤占课间、提前开学、延迟放假等行为。

南都记者注意到，这是继2024年开展基础教育规范管理年行动，2025年开展基础教育规范管理提升年行动后，教育部连续三年对基础教育规范管理工作作出部署。在2024和2025年负面清单基础上，针对各地出现的违规办学新情况新问题，形成了2026版负面清单的“二十条严禁”，分别对六类问题明确禁止行为。

通知强调，各地各校要化义务教育阳光招生，进均衡编班，落实普通中属地招生，保障符条件的随迁子女在流入地平等接受教育，纠正清理有违教育公平的招生政策和做法。落实“教育入学件事”，让数据多跑路、长少跑腿。健全控辍保学长机制，加强学校日常考勤管理，动解决“隐辍学”问题。

此外昭通防火门胶，教育部在本轮负面清单中次明确——

严禁幼儿园采用小学化的教育式，保温护角专用胶提前教授小学阶段的课程内容，或通过直接测查幼儿能力和发展水平的式评估幼儿园保育教育质量；

严禁在学生入团、入队和班干部选拔等工作中，出现谋取私利、弄虚作假、违反程序等问题；

严禁组织中小学生参与违背身心发展规律、与年龄特点不符的商业活动、竞赛类活动，或者在学生志愿服务记录中弄虚作假、买时长等行为。

“严禁20条”同时对学校教师的教育教学行为也划出红线昭通防火门胶，包括：

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严禁教师歧视学生，对学生实施体罚、变相体罚、辱骂殴、骚扰或者其他侮辱人格尊严的行为；

严禁有偿补课或通过直播赏、知识付费等途径向长变相索财，发布贩焦虑的内容牟利；

严禁布置过教育行政部门规定总量和时长的作业，或布置重复和惩罚作业，严禁频繁组织考试，加重学生学业负担；

严禁漠视、纵容以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为；

严禁背离立德树人要求，在学校管理中制定有违常理认知、违背公序良俗、没有相关依据的校规校纪条款，出现不平等对待学生、伤害学生和长感情等管理行为。

在招生面，教育部严禁中小学组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用各类竞赛证书、社会培训成绩、考证明等作为招生依据；严禁以升学率或考试成绩对学校进行考核排名，对教师进行排名惩，宣传炒作中考状元、名校率、升学率，在校园悬挂“校生源基地”匾或其他诱升学标语。

清单还对教材、校服等收费项目进行了规定。教育部明确，严禁学校违规选用教材，违规征订教辅，或以任何形式强迫、诱学生通过指定渠道购买图书、电子产品、教辅材料、文具等；严禁强制购买校服，利用购买校服牟利、侵害群众利益；严禁擅自增加收费项目、提收费标准、扩大收费范围，克扣挤占挪用发放给学生的各类资助资金等。

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